为切实提升辅导员队伍专业化水平，积极搭建思想碰撞与经验共享的优质平台，有力促进网络思政育人理念创新与实践能力提升，4月9日，由学生处主办、“思享矩阵”网络思政育人工作室承办的第十四期辅导员沙龙——“用新媒体打开中国故事的青年语态”成功举办。本次沙龙特别邀请到北京市青年教学名师王锟教授作为主讲人，吸引了众多辅导员积极参与，现场气氛热烈，交流活跃。

直面挑战：新时代思政教育新形势

沙龙伊始，王锟教授以“新时代思政教育新挑战”为切入点展开分享。他指出，在当今数字化浪潮汹涌澎湃的时代背景下，信息传播方式发生了翻天覆地的变化，新媒体的迅猛发展使得信息传播速度极快、范围极广、形式多样，上述变化给传统思政教育带来了前所未有的挑战，学生的思想观念、价值取向和行为方式都受到了新媒体环境的深刻影响。辅导员们需要敏锐洞察这些变化，及时调整思政教育策略，以适应新时代的发展需求。

把握规律：解码新媒体传播逻辑

深入剖析新媒体的传播逻辑是运用新媒体开展思政教育的关键。王锟教授通过丰富的案例和生动的讲解，向辅导员们阐述了新媒体传播的特点和规律。王锟教授说明新媒体传播具有即时性、互动性、碎片化等特征，要求思政教育内容要更加简洁明了、生动有趣，能够吸引学生的注意力。同时，要注重与学生的互动交流，及时了解学生的反馈和需求，以便更好地调整教育内容和方法。

探索路径：新媒体赋能中国故事传播

在“新媒体赋能中国故事的实践路径”环节，王锟教授分享了许多创新性的思路和方法，并指出中国故事蕴含着丰富的精神内涵和价值观念，是开展思政教育的宝贵资源。辅导员们可以利用新媒体平台，如微信公众号、微博、短视频平台等，以青年学生喜闻乐见的形式，如动画、短视频、直播等，讲述中国故事，传播中国声音。通过精心策划和制作内容，将中国故事与学生的生活实际相结合，引发学生的情感共鸣，增强学生的文化自信和民族自豪感。

提升能力：数字素养与叙事技巧并重

最后，王锟教授聚焦于“能力升级：数字素养与叙事技巧”，并表明辅导员要提升自身的数字素养，熟练掌握新媒体技术和工具，能够运用数字化手段进行内容创作和传播。同时，叙事技巧也至关重要，一个好的故事需要有精彩的情节、生动的语言和深刻的内涵。辅导员们要学会运用叙事技巧，将中国故事讲得更加精彩、更加动人，让中国故事在新媒体平台上绽放出更加耀眼的光芒。

在互动交流环节，辅导员们积极提问，就如何在实际工作中运用新媒体开展思政教育、如何提升新媒体内容的吸引力和影响力等问题与王锟教授进行了深入探讨。王锟教授耐心解答，为辅导员们提供了许多实用的建议和指导。此次辅导员沙龙为辅导员们提供了一个学习和交流的宝贵机会，使大家对新媒体时代思政教育有了更深刻的认识和理解。未来，“思享矩阵”网络思政育人工作室也将继续举办更多丰富多彩的活动，为辅导员队伍的专业化发展提供有力支持。（数字传媒学院谢立达）