为推动党建与专业教育深度融合，发挥党员教师的先锋引领作用，数字传媒学院于10月29日在三尚书院面向学生党员和入党积极分子举办“先锋开讲啦”师生红色讲堂第七期活动。本次活动特邀学院包装策划与设计专业党员教师陈迅主讲，以“设计三镜：见天地、见众生、见自己”为主题，结合乡村振兴、社会公益服务及个人设计实践案例，为同学们带来一堂兼具专业深度与思想温度的分享课。

见天地：扎根文化土壤，设计赋能乡村振兴

陈迅以广东河源市乡村墙绘项目为切入点，分享了“设计扎根文化”的实践理念。面对朴素的乡村墙面，她带领团队开展田野调查，聆听村民故事、观察地理风貌，将抽象设计语言转译为“群山”“花海”等具象符号，融入“家”与“根” 的文化内涵，让墙面成为承载丰收喜悦与文化传承的载体。她指出，“见天地” 是设计师的第一课，唯有谦卑倾听土地与人的需求，才能让设计真正“活”起来，也为乡村振兴注入文化活力。

见众生：体察真实需求，公益传递设计温度

围绕宝安社会福利中心残障青少年手工课程、河源和平县果农鹰嘴蜜桃包装设计两个公益与产业服务案例，陈迅展开深入分享。面对残障青少年手部力量不足、注意力难以集中的现实问题，她摒弃“标准”教案，将手工活动转化为碎片化、低难度的体验项目；针对果农提出的“网络传播与销量转化”的核心需求，她跳出专业固化思维，打造贴合市场传播的包装设计。她表示，“见众生”是设计师的修为，放下“教学者”“专业者”姿态，以同理心将设计从图案升级为体验，才能让作品真正服务于人、传递温暖。

见自己：锚定价值坐标，青春践行初心使命

分享尾声，陈迅引导同学们思考“我是谁？我为何而设计？”的根本命题，提出设计师应争做 “理解文化、关怀人性、创造可持续价值的策划师与共建者”，而非单纯追逐流量的“美工”。结合自身斩获国际红点设计奖、参与国家级课题的实践经历，她鼓励同学们在专业实践中淬炼初心，将个人设计理想融入国家发展与社会需求，用专业能力书写青春担当。

活动最后特别设计了实践互动环节，陈迅带领同学们制作“个人专属设计镜”。她引导大家将专业设计思维与自我认知深度结合，在镜身创作中融入个人成长故事、理想追求与文化理解。同学们在亲手创作中，将抽象的内心世界转化为具象的视觉作品，进一步探索自我定位，明晰“设计为谁、初心为何”的核心方向。（数字传媒学院 刘娟）